Hany wonder girls

LESSON PLAN

Education Unit : MTs Aswaja

Subject : English

Class / Semester : VIII / I

Competence : Writing

Theme : Descriptive Text

Time allocation : 2 x 40

A. Standar Kompetensi:

Siswa dapat mengungkapkan makna dalam teks fungsional dan monolog dalam deskripsi teks yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari

B. Kompetensi dasar:

Siswa mampu merespon makna dalam bentuk teks sederhana dalam bentuk deskrpisi teks secara akurat, lancer, dan berterima dalam kehidupan sehari-hari.

Indikator :

ü Siswa dapat mengidentifikasikan deskripsi teks

ü Siswa dapat mengetahui karakteristik deskripsi teks

ü Siswa dapat memberi contoh deskripsi teks

Learning objectives :

Di akhir pembelajaran, siswa diharapkan dapat :

ü Mengidentifikasikan deskrpsi teks

ü Mengetahui karakteristik deskripsi teks

ü Memberi contoh deskripsi teks

I. Material

Materi terdiri dari:

a. Definisi tentang Deskrpsi Teks

b. Karakteristik deskripsi teks

c. Game yang berkaitan tentang deskripsi teks, yang terdiri dari: Snake, Monkey, Ant, and Rabbit

II. Metode: “Communicative Language Teaching”

III. Aktivitas dalam Pembelajaran

Guru	Time
1. Pre-Teaching Activities	3’
· Greeting · Check the attendance list
2. Whilst-Teaching activities	10’
· Guru memberikan game dengan menunjuk 4 siswa secara random · Masing- masing siswa membaca sebuah teks yang telah disediakan oleh guru yang berbentuk deskripsi teks,sedangkan siswa yang lain menebak apa yang telah dibaca oleh siswa yang membaca teks tersebut. · Terdapat 4 teks, dan ke 4 teks tersebut mengandung mistery word yang harus ditebak, mistery words tersebut diantaranya : Snake, Monkey, Ant, and Rabbit · Setelah berhasil menebak, siswa diberi pengetahuan tentang hubungan antara game dengan topic yang dibahas, yaitu Deskripsi Teks · Guru menjelaskan tentang deskripsi teks · Guru menjelaskan tentang karakteristik deskripsi teks
3. Closing	20’
· Guru member tugas siswa untuk membuat sebuah deskripsi teks dengan topic bebas dan dikumpulkan di pertemuan berikutnya

IV. Evaluasi:

Untuk mengukur sejauh mana pengetahuan siswa tentang deskripsi teks, guru memberikan kuis di akhir pembahasan atau pertemuan.

V. Referensi:

7^th Junior High School Handbook, “Let’s Talk”, pages 88

A source from Internet, from: http://adf.ly/1477046/banner/http://www.sekolahoke.com/2011/07/descriptive_tex

VI. Rubrik Penilaian

Uraian	Skor
Structure benar, spelling benar structure benar, spelling kurang tepat Structure dan spelling bahasa kurang tepat Tidak menjawab	5 3 1 0